Die Schüler haben recherchiert, wie viele Kilometer pro Jahr für Klassenfahrten, Exkursionen und Schulveranstaltungen mit Bussen oder Autos zurückgelegt werden.

Sie haben anschließend untersucht, wie viel CO2 eingespart werden könnte, wenn klimafreundlichere Alternativen wie die Nutzung von öffentlichen Verkehrsmitteln, Fahrrädern oder virtuelle Exkursionen gewählt würden.